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永州职业技术学院:建设教学资源库 专业人才练真功|亚博网页登陆

更新时间:2021-10-12
本文摘要:医学磨练是一门实践性很强的科学,然而在专业教学历程中,学生动手操作的时机很少,对相关操作流程的直观相识也不够。

医学磨练是一门实践性很强的科学,然而在专业教学历程中,学生动手操作的时机很少,对相关操作流程的直观相识也不够。这个难题怎么破?克日从永州职业技术学院获悉,近年来,该校以医学磨练技术专业教学资源库(以下简称“资源库”)建设为突破口,通过校际同盟、校企互助,以在线开放课程为基础,共建共享优质教学资源,提升教学信息化水平,动员教育理念、教学方法和学习方式厘革,提高人才造就质量,效果显著。

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在“共建共享”中搭平台、建同盟“医学磨练技术专业虽然开办院校数量合适,漫衍广泛,但因实践教学硬件投入大、教学成本高、各院校教学条件乱七八糟,特别是经济欠蓬勃地域,实践教学硬件设施严重匮乏。”永州职业技术学院院长翟惠根坦言,现在医学磨练技术生长迅猛,许多医院都引进了大批先进设备。但职业院校学生在实习实训时,能够近距离接触并操作设备的时机很有限。

不能把所有的设备都搬到课堂上来,怎么资助学生提高实操能力呢?为此,虚拟仿真和资源库建设成为提高教学效果的一定选择。“资源库对于推进专业教学领域与信息技术深度融合,破解专业生长不充实、不平衡难题,实现校际团结、优势互补,制止重复建设、资源浪费发挥着十分重要的作用。

”翟惠根院长先容,该校从2011年开始计划实施资源库建设项目,并于2016年12月作为头一个牵头单元,通过国家教育部门评审立项。“万里长征”迈出第一步后,急需解决两个焦点问题:资源宁静台。如何汇聚全国一流的师资,开发建设一流的资源?如何满足在校师生、社会从业者网络自主学习的需要?如何服务教师信息化课堂教学革新需要?翟惠根表现,永州职业技术学院与襄阳职业技术学院、沧州医学高等专科学校团结主持,在全国卫生职业教育教学指导委员会指导下,团结重庆医药高等专科学校、金华职业技术学院等12所兄弟院校以及中南大学湘雅医院、高等教育出书社等10家医院(企业),组建了职业教育医学磨练技术专业教学资源库共建共享同盟。

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用富厚资源弥补教学“短板”资源库教学服务模块搭建了16门专业焦点课程,每门课程组建了一支由行业专家、专业带头人、教学名师、主干教师组成的课程资源开发团队。学校与高等教育出书社互助,在智慧职教平台中,搭建专业教学资源共享与服务平台,翟惠根欣喜地说:“近几年,资源库建设取得显著成效。

教师充实使用智慧职教和云课堂中的海量资源,建设自己的SPOC课程,开展线上线下混淆式教学,与学生举行努力的教学互动,取得良好教学效果,进一步激励教师到场资源库建设”。据悉,停止2018年10月,资源库已上线16门课程、191门微课、12576条素材,共享16门专业焦点课程资源,有在线学员21679名,开端建成国家级别专业教学资源库。推广应用学校30余所,笼罩15个省份。

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“资源库建设只有起点、没有终点。”翟惠根透露,通过资源库项目建设,还将搭建3个平台、建设3其中心,即搭建资源汇聚平台,成为全国医学磨练技术教学资源汇聚中心;搭建教研教改交流平台,成为全国医学磨练技术教研教改结果展示中心;搭建在线学习交流平台,成为全国医学磨练技术学习和指导中心。

永州职业技术学院党委书记黄小明表现,以资源库为基础,使用现代信息技术,可以实现课堂教学与实训现场、虚拟仿真等多方互动,生产历程与教学历程有效对接,打破传统教学的时空界线,改变职业教育的教学形态,从而有效解决当前实训教学资源缺乏、企业到场人才造就力度不足等问题,为深化产教融合、学做一体的教学革新提供支撑。黄小明说:“借助资源库学习,学校医学磨练技术专业的学生动手能力很强,可以说练就了一手‘真功夫’,就业时也颇受医疗机构和用人单元接待”。


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